新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院標本館已有30余年的建館歷程, 館內收集有本地干旱區特色的動(dòng)植物標本5萬(wàn)余份，是國家動(dòng)植物數字標本館的合作單位。區內各自然區域的高等植物標本基本具備，有雪蓮花、梭梭、肉蓯蓉、新疆阿魏等干制標本。有鎮館之寶國家一級保護動(dòng)物野牦牛,北山羊、四爪陸龜，國家二級保護動(dòng)物艾比湖馬鹿、盤(pán)羊、阿波羅娟蝶等姿態(tài)、骨骼標本。

標本館面積800平方米，分為植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、兩棲爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、巖礦、科技史等展室,專(zhuān)門(mén)為自治區一級保護動(dòng)物“活化石”新疆北鯢建立了活體飼養研究室。標本是生物科學(xué)研究中的資料，是新種發(fā)表和新分布區記述的唯一可供檢查和研究的證據, 在教學(xué)和科學(xué)普及方面，一件栩栩如生的標本又是最好的教具。生物標本室是高等學(xué)校生物實(shí)驗室的一個(gè)重要組成部分，是教育教學(xué)、科學(xué)研究的重要基地。近年來(lái)我們多次調整了標本館的布局，除專(zhuān)業(yè)性較強的植物標本放在標本庫里貯藏外，其余能反映新疆干旱、荒漠環(huán)境的特色植物標本及全部動(dòng)物標本、人體教具模型都作為展品放入標本館開(kāi)放展出，以方便學(xué)生在學(xué)習到相關(guān)內容時(shí)來(lái)館觀(guān)察。為了發(fā)揮其更多的功能,我們將標本列為常設展，按生物進(jìn)化順序分類(lèi)分室布展。增加了標本的文字說(shuō)明牌及相關(guān)內容的科普展板90塊，展柜達115個(gè),設置了展覽參觀(guān)路線(xiàn)，開(kāi)辟團體活動(dòng)空間，使原標本館由單一收集貯藏功能變?yōu)榧虒W(xué)、科普、科研使用相結合的多功能展館。在標本布展中我們努力體現教育本色，展現人文精神, 嘗試自然科學(xué)與人文科學(xué)的有效結合。新增設的植物與文化展柜, 收集了富有民族特色的與植物有關(guān)的展品，展示了植物與造紙、紡織等民族工藝及民俗的關(guān)系，使學(xué)生們了解了植物不僅與我們的物質(zhì)生活密切相關(guān)，還深刻地影響了中國傳統的歷史文化和風(fēng)俗習慣。這些對于青少年正確認識新疆的發(fā)展歷史都有著(zhù)積極的意義，孩子們在留言簿上寫(xiě)道：看了這些使我感到有了大自然的豐富多彩，才有了人類(lèi)的欣欣向榮，我一定進(jìn)入你們的行列牽手科學(xué)。我們又收集了上世紀八十年代以前實(shí)驗室使用過(guò)的教學(xué)儀器和辦公用品及父輩們使用過(guò)的老式家電，設置了科學(xué)史展室，展示了科學(xué)改變生活，創(chuàng )造改變未來(lái)的觀(guān)念。引起了家長(cháng)的共鳴及孩子們的興趣,使青少年了解了科技發(fā)展史,感受到了科技進(jìn)步帶給我們的生活變化。

遵照自治區科協(xié)《科研機構和大學(xué)向社會(huì )開(kāi)放開(kāi)展科普活動(dòng)實(shí)施辦法》的要求,我院自治區級、校級重點(diǎn)實(shí)驗室的部分實(shí)驗用房也建在標本館同一樓層中對外開(kāi)放，使青少年通過(guò)參觀(guān)科研過(guò)程，探討科技問(wèn)題,增進(jìn)對科技的興趣和理解。新疆師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院標本館，在保證正常實(shí)驗教學(xué)的需求下，積極面向社會(huì )開(kāi)放，并建立了青少年科普教育基地，為少數民族地區的教育事業(yè)和科學(xué)普及發(fā)揮了高師的資源與人才優(yōu)勢，在實(shí)踐中探索了一條在高等院校實(shí)驗室建設中，開(kāi)發(fā)利用標本室與社會(huì )共享教學(xué)資源的新路。