“勞動(dòng)重回育人目標之中讓學(xué)生真正明白：勞動(dòng)最光榮！

讓學(xué)生真正明白：天上不會(huì )掉餡餅!

讓學(xué)生真正明白：實(shí)踐出真知。

近日，教育部公布了普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標準，方案明確勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內不少于40小時(shí)。

教育部的方案是落實(shí)在今年3月國務(wù)院推出《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》：將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學(xué)校人才培養方案，形成勞動(dòng)教育課程體系，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.真正明白：勞動(dòng)最光榮把勞動(dòng)列入高中的必修課，應該說(shuō)是教育很重要的回歸。現在，學(xué)生幾乎全部的學(xué)習時(shí)間都用在了文化課上，基本與勞動(dòng)無(wú)緣，導致了教育的“偏科，使一些學(xué)生對“勞動(dòng)者最光榮”這一基本認識都產(chǎn)生了懷疑，價(jià)值觀(guān)都出問(wèn)題了！

學(xué)校通過(guò)開(kāi)設勞動(dòng)課，可根據實(shí)際情況有針對性、目的性、計劃性地安排學(xué)生參加日常生活的各項勞動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中接觸到勞動(dòng)者的酸甜苦辣，分享獲得勞動(dòng)成果的快樂(lè )，真正的體驗到：誰(shuí)知盤(pán)中餐？粒粒皆辛苦。樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)。用勞動(dòng)教育筑牢立德樹(shù)人的基石，真正讓學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最幸福，只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能走向幸福的彼岸。

2.真正明白：天上不會(huì )掉陷餅!由于高中學(xué)習任務(wù)緊，連家務(wù)事學(xué)生都很少干，長(cháng)此以往，許多人已經(jīng)忘記了他們所擁有的一切，都是靠父母辛苦的勞動(dòng)而來(lái)的。長(cháng)期下去，會(huì )不珍惜勞動(dòng)成果、不想勞動(dòng)，不會(huì )勞動(dòng)，只想吃好的，穿好的，享受好的，沒(méi)有意識到這些好的成果，是怎么得來(lái)的，沒(méi)有勞動(dòng)意識，沒(méi)有責任感。養成坐享其成的習慣，勞動(dòng)獨特的價(jià)值觀(guān)在一定程度上被忽視、淡化、弱化。

通過(guò)開(kāi)設勞動(dòng)課，培養青少年從小熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，高中階段學(xué)習雖然緊張，也不能斷掉這三年。通過(guò)各種勞動(dòng)場(chǎng)景、勞動(dòng)手段、勞動(dòng)對象、勞動(dòng)成果等客觀(guān)存在在他們頭腦中留下深深的印象，潛移默化中形成學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，艱苦奮斗的品質(zhì)。

3.真正明白：實(shí)踐出真知勞動(dòng)是人類(lèi)生存的基礎，也是人類(lèi)發(fā)展的基礎，是人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。人的正確思想只能從社會(huì )實(shí)踐中來(lái)。學(xué)生學(xué)的知識也是人們在長(cháng)期的勞動(dòng)中探究出來(lái)的。勞動(dòng)教育不僅能磨練青少年的堅定意志、培養學(xué)生奮斗精神、培養學(xué)生誠信品質(zhì)，還能培養學(xué)生的動(dòng)手力。讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，經(jīng)歷勞動(dòng)的過(guò)程。讓學(xué)生增長(cháng)知識、開(kāi)發(fā)智力、發(fā)揮潛能，還提高學(xué)生創(chuàng )造能力，勞動(dòng)課也確實(shí)是學(xué)生學(xué)習的必修課。

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統美德，對現在的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)勞動(dòng)課程的開(kāi)設，讓他們參與勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的成就感、獲得感，促進(jìn)他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，成為有理想、有擔當、有本領(lǐng)的社會(huì )主義接班人。

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