成為一個(gè)優(yōu)秀景觀(guān)設計師需具備哪些條件
成為一個(gè)優(yōu)秀景觀(guān)設計師需具備哪些條件
職業(yè)名稱(chēng)：景觀(guān)設計師
職業(yè)定義：景觀(guān)設計師是運用專(zhuān)業(yè)知識及技能，從事景觀(guān)規劃設計、園林綠化規劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng )造等方面工作的專(zhuān)業(yè)設計人員.
從事的主要工作包括：(1)景觀(guān)規劃設計;(2)園林綠化規劃建設;(3)室外空間環(huán)境創(chuàng )造;(4)景觀(guān)資源保護。
景觀(guān)設計師適應的就業(yè)領(lǐng)域寬廣，能參與景觀(guān)建設的全過(guò)程，具體崗位有：
(1) 設計院、所的專(zhuān)業(yè)設計工作和技術(shù)管理工作者。
(2) 專(zhuān)業(yè)學(xué)校和大專(zhuān)院校的專(zhuān)業(yè)教育工作者。
(3) 景觀(guān)設計員(師)國際職業(yè)培訓和繼續教育工作者。
(4) 國家政府主管部門(mén)的公務(wù)人員。
(5) 企事業(yè)單位的環(huán)境景觀(guān)建設管理部門(mén)的工作者。
(6) 城市投資和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司的環(huán)境建設工作者。
(7) 施工企業(yè)的景觀(guān)建設施工和施工管理工作者。
詮釋園林景觀(guān)定位
北京大學(xué)景觀(guān)設計學(xué)研究院院長(cháng)俞孔堅教授認為，中國園林是我國一個(gè)非常優(yōu)秀的傳統，我們要珍視它，善待它。但是，園林不等同于景觀(guān)設計，景觀(guān)設計是在一個(gè)大空間城市化背景下的概念，是為了解決現代問(wèn)題。
馬曉偉說(shuō)，景觀(guān)設計是對大地、對生態(tài)、對歷史的一種把握和控制，不能把中國古典園林往景觀(guān)設計去約束、去套，應以專(zhuān)業(yè)整合的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看待二者。景觀(guān)設計師需具備設計、規劃、環(huán)境等多方面的知識。在把握規劃、建筑布局、景觀(guān)之間的關(guān)系時(shí)，做的就是現代中國園林。園林是巨大的寶庫。
EDSA(亞洲)執行總裁兼首席設計師李建偉稱(chēng)，在國外，景觀(guān)設計是一種職業(yè)教育，而不是泛泛的理論研究，不像其他行業(yè)那樣有很多研究人員;但在國內，卻是研究的多，實(shí)踐的少。李建偉認為，我們培養出來(lái)的大多數應該是做設計的，而不是做研究的。
同濟大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院景觀(guān)學(xué)系系主任劉濱誼教授認為，中國景觀(guān)建設有三大需求：資源、城市化、游憩與旅游化。
西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院劉暉的看法是，謀生、興趣、責任一樣重要。景觀(guān)設計師要能把這三者結合起來(lái)。
南京大學(xué)城市與資源學(xué)系教授姚亦鋒說(shuō)，自然保護意識比規劃設計更重要，這一提法在中國尤其具有重要意義，我們資源浪費程度遠遠超出人口增長(cháng)的程度。可持續發(fā)展的方向是需要設計師在設計里去追求的。
廣州土人景觀(guān)顧問(wèn)有限公司龐偉對于現在景觀(guān)設計千篇一律、抄襲嚴重的現象很不解，他倡導一種多元化、方言式的設計。景觀(guān)設計師建立的是一個(gè)舞臺，不同的舞臺適合演不同的戲，他們的設計對人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)開(kāi)始，人們的活動(dòng)在他們設計的場(chǎng)所展開(kāi)，設計應該是多元性的。
易蘭(亞洲)規劃設計事物所總裁兼首席設計師陳躍中說(shuō)，北京是一個(gè)缺水的城市，但在大雨來(lái)臨時(shí)卻在盡快把水排走而不想到儲存。缺水的城市為什么不把水留住?這與景觀(guān)設計師有關(guān)，這涉及到大地景觀(guān)的雨水管理。
蔡秀瓊明確的把園林設計分為兩端，一端是生態(tài)區規? ?設計，目的是對自然環(huán)境進(jìn)行有效保護。一端是都市里的人造景觀(guān)設計，可塑性較強，要講求風(fēng)格和韻味。還有部分項目介于兩者之間。 “無(wú)論哪種項目，環(huán)境保護都應該是第一位的，然后才是文化風(fēng)格的塑造。 ”蔡秀瓊說(shuō)。蔡秀瓊表示，目前業(yè)內多在強調傳統園林風(fēng)格的繼承和發(fā)揚，但傳統的講究天人合一的園林大多是為少數人服務(wù)的，現代景觀(guān)設計更多的是大家共享的空間，國際化趨勢也越來(lái)越強，因此風(fēng)格和韻味的追求應該建立在設計科學(xué)性的基礎上。設計的科學(xué)性和簡(jiǎn)約性在某種程度上具有共性。以居住區景觀(guān)設計為例，最強調的就是人居的舒適性，注重交通的便捷性等各種功能的全面到位最重要， 繁雜的設計往往會(huì )給舒適性制造障礙。 同時(shí)材料的使用也是體現科學(xué)性的重要部分，充分利用現代的施工材料，盡量使用當地的植物材料和資材，既能保證設計的合理舒適，也是對環(huán)境的保護。對于祖國大陸景觀(guān)設計行業(yè)目前所處的現狀，蔡秀瓊則表現出一種更為豁達的態(tài)度，他認為目前園林行業(yè)處于快速發(fā)展期，無(wú)論是技術(shù)還是觀(guān)念都尚不到位，在進(jìn)入成熟期前存在問(wèn)題不可避免，也是發(fā)展過(guò)程中的必然，要進(jìn)入成熟期起碼需要 20年左右的時(shí)間。
臺灣造園景觀(guān)學(xué)會(huì )理事長(cháng)王小U教授這樣定義景觀(guān)設計學(xué)與傳統園林之間的關(guān)系：中國園林的思維包括天人合一的想法、陰陽(yáng)虛實(shí)的宇宙觀(guān)，這在景觀(guān)設計里面也是存在的。中國園林倡導自然與人文的結合，對于景觀(guān)定位而言，這種結合也是很有必要的。至少在我的作品里面，經(jīng)常出現中國園林的處理手法，比如說(shuō)空間的處理、元素的處理。景觀(guān)也要分析、解決風(fēng)的問(wèn)題、水的問(wèn)題、日照的問(wèn)題等自然問(wèn)題、生態(tài)的問(wèn)題所以如果我們把老祖宗的東西和現代的景觀(guān)做一個(gè)結合的話(huà)， “古學(xué)今用”是很合適的，應該用中國園林的內涵，來(lái)強化我們對景觀(guān)的理解。
什么是好的景觀(guān)?
因地制宜!和項目配套就好!社區的景觀(guān)只要滿(mǎn)足居民活動(dòng)這一需求就成，而花哨的，甚至主題公園性質(zhì)的社區景觀(guān)應該叫停。
景觀(guān)設計師需有什么素質(zhì)?
那么，景觀(guān)設計師應該具備怎樣的素質(zhì)?一位學(xué)生向在場(chǎng)的設計師們發(fā)問(wèn)： “招聘時(shí)，您最看中我們什么素質(zhì)，我們身上有什么東西能打動(dòng)你們?”
陳躍中答，勤奮好學(xué)。他說(shuō)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、畢業(yè)學(xué)校都是其次，他最看重勤奮精神。
龐偉則回答，合作意識，“只要你愿意學(xué)，愿意合作，就可以到我們公司。”
李建偉說(shuō)，一名合格的景觀(guān)設計師，首先，要有自己的想法;其次，要有豐富合理的知識結構，景觀(guān)生態(tài)在全世界越來(lái)越受到重視，景觀(guān)生態(tài)教育非常重要，每個(gè)人都應花時(shí)間看一些景觀(guān)生態(tài)方面的書(shū);再次，要有工作激情，這個(gè)工作很辛苦，卻令人激動(dòng)，設計師要積極地面對困難;第四，要有溝通的能力，能夠把思想表達出來(lái)，走出去才可能成為一名獨立的、有思想的景觀(guān)設計師。
他領(lǐng)悟到景觀(guān)設計有兩樣東西最重要：一是交流和溝通，二是如何發(fā)展想法。李建偉說(shuō)，中國的傳統教育告訴我們，人要含而不露，人要有內秀，不要過(guò)于張揚。但這些并不適合景觀(guān)設計師的工? ??。美國的教育告訴他，景觀(guān)專(zhuān)業(yè)本質(zhì)上是一個(gè)與人交流的專(zhuān)業(yè)，你有一個(gè)什么樣的想法，要做一個(gè)怎樣的設計，都要通過(guò)你的語(yǔ)言和圖紙把它表達出來(lái)，使別人相信你的東西是最好的。“你有多少就要拿出來(lái)多少，因為人是屬于社會(huì )的，這些東西要拿出來(lái)奉獻給社會(huì )，你才能實(shí)現你的價(jià)值。不是說(shuō)你這個(gè)人肚子里有多少東西就說(shuō)明你有多少本事，一定要把東西拿出來(lái)，用上了，才能真正證實(shí)你的本事與實(shí)力。作景觀(guān)設計這個(gè)行業(yè)，如果你沒(méi)有良好的溝通能力，很多東西窩在肚子里是實(shí)現不了的。”
李建偉在美國學(xué)到的另外一點(diǎn)就是如何發(fā)展自己的想法。景觀(guān)設計師必須要有自己的想法，否則就永遠是照搬別人的東西。做景觀(guān)設計最重要的就是如何把自己的想法變得有價(jià)值，有了一個(gè)想法，就要實(shí)現它的價(jià)值，把價(jià)值變得越大越好。在美國讀書(shū)和在公司里做景觀(guān)設計時(shí)別人總是會(huì )問(wèn)你為什么要這么做?因為景觀(guān)設計的每一個(gè)步驟，每一項處理都要有它的目的性，都必須能強化你的想法，使你的理解得到升華。
景觀(guān)設計師需要多少知識
景觀(guān)學(xué)是在眾多學(xué)科基礎上所產(chǎn)生的邊緣性、交叉性、綜合性學(xué)科。因而到底需要掌握多少學(xué)科的知識，才能成為一名合格的景觀(guān)設計師?歐洲著(zhù)名景觀(guān)規劃教育家伊凡?瑪盧斯科教授認 為，景觀(guān)規劃師要掌握的是關(guān)于學(xué)科發(fā)展的知識，關(guān)于學(xué)科的信息，也就是說(shuō)他不需要掌握這個(gè)學(xué)科最豐富的知識，但是他必須知道這個(gè)學(xué)科發(fā)展到什么階段?比如說(shuō)景觀(guān)規劃師就必須知道生態(tài)學(xué)發(fā)展到什么階段，必須知道土壤學(xué)發(fā)展到什么階段，但他不一定知道土壤學(xué)的具體知識。景觀(guān)規劃師也必須有兩個(gè)別人不可代替的專(zhuān)業(yè)知識，一個(gè)是視覺(jué)的分析，什么是美的?什么是漂亮的?這是景觀(guān)規劃師被公眾認為最強的一個(gè)必然因素;第二個(gè)是對地域的景觀(guān)文化價(jià)值的研究，這兩個(gè)知識應該是景觀(guān)規劃師不可替代的，必須掌握的。其他領(lǐng)域的知識，景觀(guān)師完全可以找別的領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)完成規劃。當然，當他把別的知識拿過(guò)來(lái)，把別的專(zhuān)家請過(guò)來(lái)時(shí)，并不是簡(jiǎn)單地放在一起，而是把這些知識重新進(jìn)行整合、評價(jià)，使之能夠為自己的景觀(guān)規劃所用，這就是景觀(guān)規劃師的工作。
要求知識多元化
由于景觀(guān)設計對于整體的環(huán)境審美有很高的要求，所以從業(yè)者要擅長(cháng)植物造景，對南北方植物有較深入的研究，對植物配置有較高的造詣;景觀(guān)設計師的工作非常具體，每一棵樹(shù)對整個(gè)環(huán)境有什么樣的作用都要親自去把握， 還要掌握手繪或軟件繪圖能力， 包括熟練使用 CAD、 PHOTOSHOP、 3DMAX等輔助軟件;要具備創(chuàng )新能力，景觀(guān)設計師需要思維活躍，視野開(kāi)闊，富有想像力和創(chuàng )新精神，富有情趣和審美意識，能夠對綠化工作提出合理化建議;還要有協(xié)調溝通能力，由于景觀(guān)設計需要一個(gè)團隊來(lái)共同完成，這就要求設計師在工作的.過(guò)程中善于學(xué)習和積累，并富有責任心和團隊合作精神，具有溝通及協(xié)調能力，能及時(shí)制定園林綠化工作目標，編制施工組織計劃。
過(guò)程
北京土人景觀(guān)規劃設計研究院的金小姐向記者表示： “我覺(jué)得景觀(guān)設計是一個(gè)創(chuàng )造美的過(guò)程，在一個(gè)項目中發(fā)現問(wèn)題，并最終解決問(wèn)題是最大的樂(lè )趣。通過(guò)我們的設計使得整個(gè)環(huán)境看起來(lái)很和諧、舒暢，這樣我的工作就沒(méi)有白費。從事設計工作時(shí)間越長(cháng)，就越感到需要進(jìn)行各方面的能力補充。再有就是多從甲方的需求出發(fā)，隨之? ??掘出設計靈感。這個(gè)工作還是很有成就感的。 ”
北京土人景觀(guān)規劃設計研究院的賈先生則從另外一個(gè)角度分析了景觀(guān)設計這個(gè)職業(yè)： “景觀(guān)設計對我來(lái)說(shuō)就是給一片土地賦予新的生命。分析土地自身的特色能給人們帶來(lái)什么感知，把每個(gè)項目最自然的表情展現給人們。通過(guò)設計把內心的想法和對環(huán)境的理解融入到項目中去，在追求開(kāi)發(fā)商和消費者雙方利益平衡的同時(shí)實(shí)現自己的設計理念，這是非常令人興奮的。 ”
方向
設計方向的重要性一直是陳巍強調的：方向一定要建立在理性分析的基礎上，不是一拍腦袋瓜就能想到。方向不對，錯誤就大了，它決定項目的成敗。 “我們的景觀(guān)設計和歐美、日本的有一定的差距，這和整體的工業(yè)水平以及人的素質(zhì)有關(guān)系，這個(gè)時(shí)候尤其需要設計的方向要正確。施工可以粗糙一些，材料可以不好一些，但方向錯了，就是個(gè)大問(wèn)題。 ”當方向不能逆轉的時(shí)候，失誤就太大了。對于不同尺度的景觀(guān)設計需要不同的思路，陳巍多年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐對景觀(guān)設計形成的認識是：小尺度的景觀(guān)設計，個(gè)人的東西多一些;但大尺度的景觀(guān)設計，更多地需要理性的思維方式。這還是方向問(wèn)題，“方向正確，細部可以再調整，只要不影響大格局。”
建議
馬曉偉以詩(shī)意的語(yǔ)言給出了建議：“不要奢望找到一個(gè)關(guān)于景觀(guān)設計的標準定義、標準答案、或一本圣經(jīng)。 ”要問(wèn)問(wèn)自己，興趣在哪里?想想過(guò)去的哪一年哪一天哪一刻，被哪幾個(gè)場(chǎng)景或風(fēng)景深深打動(dòng)，想想自己的愛(ài)在哪里，然后義無(wú)返顧地走下去。
身兼教育工作者與著(zhù)名景觀(guān)設計師身份的俞教授曾以“喜憂(yōu)參半”評判我國景觀(guān)設計現狀，景觀(guān)設計人才同樣出現了兩極分化現象：高端人才供不應求、同質(zhì)人員數不勝數。一個(gè)優(yōu)秀的景觀(guān)設計師不僅需要掌握城市規劃、生態(tài)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、建筑學(xué)、園林工程學(xué)、植物學(xué)，更需對人文心理學(xué)、社會(huì )科學(xué)方面等綜合知識廣加涉獵。
景觀(guān)設計行業(yè)風(fēng)光無(wú)限，景觀(guān)設計人員能否前“景”可“觀(guān)”?至少一點(diǎn)可以肯定：景觀(guān)設計人才建設如果缺乏了先進(jìn)的資源、雄厚的底蘊，即使一時(shí)多少名目概念風(fēng)起云涌，始終難逃大浪淘盡的命運。
展望
50 年以后的景觀(guān)設計會(huì )是什么樣的呢?美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )(ASLA)新一任主席佩里?霍華德教授在題為“以全球角度創(chuàng )造未來(lái)的景觀(guān)設計學(xué)科”的主旨報告這樣描繪：在科學(xué)家以及其他的相關(guān)學(xué)科的幫助下，景觀(guān)設計師能夠解決土地和水的問(wèn)題，老城區與新城區的綠地系統和水系統等生態(tài)系統得以實(shí)現。我們會(huì )找到駕馭多樣性的途徑，并使之成為千年生態(tài)系統修復的主體，這樣，到了那時(shí)，將會(huì )出現前所未有的景觀(guān)藝術(shù)。
自己的定位
在園林行業(yè)里，我比較適合的方向是，園林繪圖員、效果圖表現師、園林綠化設計員、種植設計師、方案設計師，不適合做施工圖設計師，心不夠細，細節方面把握不好，但大局把握較好。
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