導讀：如何在校園里拍一組畢業(yè)寫(xiě)真？ 校園拍照時(shí)最好以什么取景？ 在校園里拍一組畢業(yè)寫(xiě)真，除了教室，你還會(huì )選擇哪些場(chǎng)景拍攝？

如果缺少拍攝經(jīng)驗的話(huà)，先提前瀏覽網(wǎng)上別人拍的照片，尋找攝影思路，然后收集一些自己喜歡的動(dòng)作，場(chǎng)景，做一個(gè)拍攝腳本，拍攝腳本里包括服裝，道具，場(chǎng)景動(dòng)作情緒引導，這樣在拍的時(shí)候就不會(huì )沒(méi)有東西拍了，還有就是在微博或者攝影APP上會(huì )有一些攝影后期教程，可以跟著(zhù)他們的思路去修片，攝影初期就是模仿別人的片子，玩到后期加自己的創(chuàng )意想法，到最后形成自己的攝影風(fēng)格。

校園拍照時(shí)最好以什么取景？

1.校園生活取景可以在 教室、操場(chǎng)、草坪

2.主題 校園時(shí)光

3.拍教室里同學(xué)們努力學(xué)習畫(huà)面

4.操場(chǎng)上嬉戲同學(xué)們的畫(huà)面

5.安靜下來(lái)看書(shū)的同學(xué)們畫(huà)面

6.在寢室情同手足的同學(xué)們畫(huà)面

在校園里拍一組畢業(yè)寫(xiě)真，除了教室，你還會(huì )選擇哪些場(chǎng)景拍攝？

我會(huì )詳細的講解畢業(yè)寫(xiě)真拍攝思路.

不僅僅幫你設計場(chǎng)景，還包括情節設計、情緒設計。

心急的朋友可以直接跳轉第4段場(chǎng)景設計。

1、什么是精彩畢業(yè)寫(xiě)真？精彩的情節+精彩的場(chǎng)景+精彩的光線(xiàn)

畢業(yè)寫(xiě)真是對青春的告別，也是對多彩校園生活的見(jiàn)證。這里有過(guò)無(wú)以言喻的喜悅，也留下過(guò)永生難忘的遺憾。畢業(yè)寫(xiě)真重點(diǎn)在于與“真”——情感的自然流露、情節的真實(shí)再現！

因此，設計場(chǎng)景前，你要做好情感設計與情節設計。

情感決定情節->情節決定場(chǎng)景->場(chǎng)景決定布光

2、分析情感寫(xiě)真在于“真”，沒(méi)有真實(shí)情感流露的照片是失敗的。在我們的回憶中真實(shí)的感情遠比情節、場(chǎng)景更珍貴。因此，拍攝畢業(yè)寫(xiě)著(zhù)前，先設計情感。再根據情感設計照片情節。收獲的喜悅、遺憾的憂(yōu)傷，這些情感伴隨我們的成長(cháng)。

因此，我為照片設計的情感狀態(tài)有：喜悅、自信、執著(zhù)。

《自信》

3、設計情節以情感設計為基礎，設計情節。喜悅的情感往往伴隨分享與互動(dòng)，獨樂(lè )不如與眾同樂(lè )。朋友間的互動(dòng)不經(jīng)意間就會(huì )帶動(dòng)喜悅的情緒。例如好友間的玩鬧、分享美食、親密交流。同時(shí)，準備一些生活化的道具，例如書(shū)本、便攜電腦、耳機、咖啡杯。合理的為人物設計手持道具，可以改善不自然的體態(tài)與肢體動(dòng)作，畢竟不是所有人有模特般的形體控制力。

《我最好的朋友》

《我最好的朋友》

4、設計場(chǎng)景以情節設計為基礎，設計場(chǎng)景。場(chǎng)景必須適合情節展開(kāi)。

花園的草坪、整齊的閱覽室、熱鬧的食堂、明亮的教室、特色的實(shí)訓室、體育場(chǎng)。盡量選擇“故事”真實(shí)發(fā)生過(guò)的場(chǎng)景拍攝寫(xiě)真。

我們并不缺少拍攝場(chǎng)景，我們缺少對“雜亂”場(chǎng)景的控制力

拍攝前，勘察現場(chǎng)并對場(chǎng)景進(jìn)行整理。不同于繪畫(huà)的“無(wú)中生有”，攝影是“減法”藝術(shù)。畫(huà)面中非必要元素越多，觀(guān)眾越容易忽略你的主體，越難理解你的立意。整理取景器中的“雜物”是寫(xiě)真攝影的必備工作。例如、電線(xiàn)桿、垃圾箱、空水瓶、“路人”、隨意碼放的。經(jīng)可能保持背景的簡(jiǎn)潔、干凈，讓觀(guān)眾的注意力更多的停留在人物上。再完成“雜物”的基礎上，你可以適當的加入校園的標志性元素——校徽、校訓、標志性建筑，幫助觀(guān)眾更好的識別場(chǎng)景、激起共鳴。

下面是各個(gè)推薦場(chǎng)景的展示：

《閱讀時(shí)光》校內梨園

《嗨起來(lái)》交通實(shí)訓教室

《認真的我》圖書(shū)館

《明天》戶(hù)外長(cháng)廊

《他》寫(xiě)生專(zhuān)用天臺

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